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混凝土泵的管路清洗有两种方法，即水洗和气洗，不管是水洗或气洗，都要将阀箱体和料斗清洗干净。水洗时，应打开锥管并将其清洗干净，然后将用水浸过的扎成圆柱形的水泥袋和清洗球先后将进已清洗干净的锥管中，再接回锥管和管路，关闭卸斗门，再向料斗注满水(须保持水源不断);泵送水，直到清洗球从输送管的前端冒出为止。
水洗，要求切割环和眼睛板(碟阀泵则是板阀与系杆和上下耐磨片)的间隙要小，需有大量的水，严格密封，做到清洗球后的水不向前渗透。在水洗快结束时，要注意管路中的水，不要流到混凝土的浇注地点，经免影响混凝土的质量。此方法操作简单，危险性较小，比较常用。
在清洗输送管路前， 泵送0.5-1m3的砂浆，并在全部泵送完后再停机，然后扳动板阀开关，卸掉蓄能器的压力。
气洗，即用压缩空气吹洗，它是将浸透水的清洗球先塞进气洗接头，再接与变径相接的 根直管，并在管路的末端接上盖，(盖的孔口须朝下)。气洗时，须控制压缩空气的压力不超过0.8MPa;气阀要缓慢开启，当混凝土能顺利流出时才可开大气阀;气洗完毕后，要马上关闭气阀。
气洗需要配备空气压缩机，要严格按规定操作，要求管路密封性好，但气洗不可能洗很长的管路，对远距离的管路应分段清洗，此方法操作须谨慎，危险性较大，所以施工人员要远离出口方向，以防止粒料或清洗球飞出伤人。
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大学开恋爱课，是为了教学生谈恋爱吗《中国妇女报》近日报道，多家高校开设的“恋爱课”有些火热，但也遭受了一些质疑。其实，大学的“恋爱课”并非今年才有，2013年，华东师范大学就开设了“婚姻与爱情”的课程，2016年天津大学开设了“恋爱学理论与实践”课程。这些“恋爱课”尚处于摸索阶段，在全国也没有一个统一的评价标准，很多高校对此仍处观望态度。 笔者求学时并没有上过什么“恋爱课”，但所在的中学、大学都开设有心理学课程。对于年轻学子关心的恋爱话题，有的老师会重点讲讲，也有老师一带而过，甚至让学生“自修”了事。之所以高校对“恋爱课”没有明确定义和统一标准，是因为这类课程的概念和内容本身就是含糊不清的。“恋爱课”像个大筐，心理学、法律、社会学乃至文学艺术等多学科内容都可以被装在里面。不同专业背景的任课教师虽能“各显神通”，但学生也往往是听个热闹，至于听课后能不能谈成恋爱，谁也无法保证。
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