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医生“美公主抱” 需无障碍设施搭把手 近日，江苏睢宁，一位96岁的老人在女儿陪同下到医院做检查。但老人年事已高，行动不便，女儿试图背她上楼，蹲下试了几次，却都没成功。此时，医生陈斌刚好路过，询问几句后，便将老人抱上了楼。检查完毕，他又将老人抱下楼。 医生抱着老人做检查，被网友称为“美公主抱”的照片刷屏朋友圈，真是满满的正能量。虽然只是小小的一个举动，但展现出了医生的职业担当和道德修养。如果更多一些这样的医护人员，我们的医患关系就会更加和谐。 但从另一个角度来看，“美公主抱”何以发生？恐怕还得从无障碍设施缺失上找源头。新闻中提到，这一事件发生在县城的社区卫生服务中心，虽然不是三甲医院，但来看病、做检查的患者不一定都能走楼梯。在一些特别紧急的情况下，转移运送危重病人要靠走楼梯，不仅对病人和家属是一个体力考验，更可能误大事。虽然“公主抱”的医生仁心值得夸奖，但背后暴露出的公共设施短板仍要引起高度重视。 当然，有网友认为，作为一个基层的社区卫生服务中心，没有电梯情有可原，这种现象其实并不少见。然而，从卫生服务中心承担的社会功能来看，电梯等无障碍设施应成为不能打折扣的标配。虽然实事求是地看，即便在经济发达的大城市，无障碍设施也未必十全十美，在一些偏远地区和基层更有极大的空间。这背后，既有意识和认识问题，也有投入资源不足的现实制约。但各种现实困难，不能成为放任问题存在甚至为其合理化的理由。饭要一口口吃，短板要一点点补，在有限的资源下普及无障碍设施，更应该分清轻重缓急、有侧重地推进。包括社区卫生院在内的公共卫生机构，毫无疑问应当优先考虑、优先投入。 “美公主抱”值得点赞，但无论是对病人而言，还是对医生来说，这可能都不是 的解决方式，也很难成为可持续的处理方式。医生的仁心不可缺，无障碍设施的短板更应尽快补上。(章门仁) 关键词：医生,美公主抱,无障碍设施责任编辑：芦静
用奥数来评价天才并不 日前一篇题为《奥数天才坠落之后》的报道引发了热议。该报道勾勒出一个曾经的“奥数天才”在大学肄业后从事师范教育的人生经历。这篇文章的标题及内文描写所反映的观念，不仅引起人物主人公写文说明，也引来诸多争议。 奥数在中国，被大大地神化了。之所以被神化，不是因为奥数本身的深奥或有趣，而是因为“有用”。有什么用呢，可以用于小升初和中考择校的垫脚石，可以用于大学名校录取的敲门砖。因此，千军万马争过奥数独木桥的现象，烘托出了所谓“奥数热”的奇葩景象。人们之所以将上述文章中的主人公称作“奥数天才”，那是因为他凭着奥数被北京大学数学科学学院录取。 奥数当然有其深奥之处，但并不神秘。学习奥数，有能力即可；热爱且学好奥数多半靠兴趣。不过，即使如此，学习乃至学好奥数，也只是能力或兴趣之一种，而非全部能力或所有兴趣。奥数学得好，只是代表了一种能力，这种能力或许只是奥数学习的能力，或许也是更多能力在奥数学习上的显露而已，因此，能力强者也并非毕其功于奥数；反之，奥数学得不好，也只是代表学习者的奥数学习能力或兴趣不高，但却说明不了其他方面的能力如何。总之，用奥数来评价学生是否为天才并不。 由此观之，所谓“奥数天才”，也只是奥数学习方面有能力而已。而这些能力，甚至也并非一定包含着相应的天赋和热爱。因此，那些从小学习奥数的人，那些有能力把奥数学好的人，是否就要在奥数相关方面继续学习研究下去，是否就意味着在奥数相关学术领域取得成果，恐怕还不完全取决于能力。由此，那些奥数学得不好的人，在选择未来职业上，也未免不是一种幸运；而那些有能力将奥数学得好的人，是否就一定要在奥数一条道上走到底才算成功，则与人们的奥数价值观相关。 奥数被神化的过程，正是奥数被用来代表某些人，尤其是那些“奥数天才”的全部能力的观念的形成过程。在上述争议中，甚至观点对立的论述，其所根据的却都是同一的奥数价值观。这样的奥数价值观，其直接的戕害目标正是奥数本身，而《奥数天才坠落之后》的主人公不过是可见的被伤害者之一。实际上，奥数天才，也只是奥数天才而已，谁规定、历史上什么事实证明奥数天才必须要成功？如果非要找出答案，则世界 大学的数学教授讲述的故事倒是可以一听：这个数学界教授所录取的来自中国的世界奥赛获奖者，无一完成数学学业，或中断学习，或改学别科。 《奥数天才坠落之后》这篇文章，以及文中主人公和其他评论文章，其实都是在给奥数祛魅，由此也为未来学习奥数的人树立了一个路标。当然，奥数祛魅，不是为了一棍子打死奥数，一刀切消灭奥数(学习班)，而是让热爱数学和不甚热爱数学的人各爱其爱。(许言悟) 关键词：奥数,评价,天才责任编辑：芦静
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